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60243
释义
[使い方][使い方][ことば探究]「導く」の使い方[類語]教育/教え
みち–び・く
【
導く
】
[他五]
❶
人
ひと
やものが
目的
もくてき
の
場所
ばしょ
・
方向
ほうこう
に
移動
いどう
するようにする。
誘導
ゆうどう
する。
「
客
きゃく
を
応接間
おうせつま
に
導
みちび
く
」
「
利根川
とねがわ
の
水
みず
を
江戸
えど
の
町
まち
に
導
みちび
く
(=
運
はこ
ぶ)
用水路
ようすいろ
」
「
北極星
ほっきょくせい
が
探検隊
たんけんたい
を
目的地
もくてきち
へと
導
みちび
い
た」
❷
人
ひと
を、ある
方向
ほうこう
に
向
む
かうように
指導
しどう
する。
「
多
おお
くの
青少年
せいしょうねん
をプロスポーツ
界
かい
に
導
みちび
い
てきた
指導
しどう
者
しゃ
」
「
技術
ぎじゅつ
習得
しゅうとく
のために
後進
こうしん
を
導
みちび
く
」
「
神
かみ
の
啓示
けいじ
に
導
みちび
か
れた(=
信仰
しんこう
の
道
みち
に
進
すす
むように
啓示
けいじ
を
受
う
けた)」
❸
できごとを、
特定
とくてい
の
方向
ほうこう
に
進
すす
む(
実現
じつげん
する)ようにしむける。
「
彼
かれ
は
機先
きせん
を
制
せい
して
交渉
こうしょう
を
有利
ゆうり
に
導
みちび
い
た」
「
彼
かれ
は
難
むずか
しい
事業
じぎょう
をみごとに
成功
せいこう
に
導
みちび
い
た(=
成功
せいこう
させた)」
「
長
なが
い
時間
じかん
をかけて、
国内
こくない
経済
けいざい
を
発展
はってん
に
導
みちび
い
た(=
発展
はってん
を
実現
じつげん
した)」
使い方
「
監督
かんとく
は
結束
けっそく
の
強化
きょうか
でチームを
優勝
ゆうしょう
に
導
みちび
く
」のように、~ガ(=
主格
しゅかく
)を~デ(=
手段
しゅだん
)に
変
か
えていうこともできる。
❹
結論
けつろん
・
答
こた
えなどを
引
ひ
き
出
だ
す。
「
与
あた
えられた
条件
じょうけん
から
正解
せいかい
を
導
みちび
く
」
「これだけ
情報
じょうほう
があれば
結論
けつろん
はおのずと
導
みちび
か
れるはずだ」
「
道
みち
引
ひ
く」の
意
い
。
可能
導
みちび
ける
名
導
みちび
き
[ことば
探究
たんきゅう
]「
導
みちび
く」の
使
つか
い
方
かた
「
導
みちび
く
」
①
②
③
は、
主
おも
に「~を…に
導
みちび
く
」という
文型
ぶんけい
をとる。
「
彼
かれ
らを
安全
あんぜん
なルートに
導
みちび
く
」 「
少年
しょうねん
を
健全
けんぜん
な
方向
ほうこう
に
導
みちび
く
」 「チームを
隆盛
りゅうせい
に
導
みちび
く
」
「
導
みちび
く
」
④
は、「(~から)…を
導
みちび
く
」という
文型
ぶんけい
をとる。
「(
複数
ふくすう
の
事実
じじつ
から)
唯一
ゆいいつ
の
結論
けつろん
を
導
みちび
く
」
②
③
は、よいことの
実現
じつげん
を
言
い
うことが
多
おお
いが、「
破滅
はめつ
に
導
みちび
く
」などまれに
例外
れいがい
もある。
教育/教え
教え
教える
教わる
教育
教化
教学
教訓
教化
教示
矯正
教導
訓育
薫陶
啓発
啓蒙
コーチ
コーチング
示教
仕込み
仕込む
仕付け・躾
仕付ける・躾ける
指導
指南
授業
助言
標・導
垂範
叩き込む
矯める
調教
手引き
手解き
伝授
導引
陶冶
徳育
庭の訓
文教
道標
随便看
のしかかる【伸しかかる(伸し掛かる)】
のしがみ
のしがみ【熨斗紙】
のしのし
のしぶくろ
のしぶくろ【熨斗袋】
のしもち
のしもち【伸し餅】
のし上がる
のし掛かる
のじ
のじ【野路】
のじゅく
のじゅく【野宿】
のす
のす【伸す】
のすたるじあ
のずえ
のずえ【野末】
のずる
のせる
のせる
のせる【乗せる・載せる】
のそだち
のそだち【野育ち】
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更新时间:2024/12/27 5:42:23