日语词汇“48819”的翻译、意思、用法、释义-日汉互译翻译词典

［副助］（ワと発音はつおんする）

Ａ	主題しゅだい（題目だいもく）を表あらわす

❶《名詞めいし（相当語そうとうご）に直接ちょくせつに付ついて》文ぶんで述のべようとする事柄ことがらを、「…について言いえば」といった気持きもちで話題わだいとしてとりたて、それについての説明せつめいを導みちびく。「彼かれは江戸えどっ子こだ」「今日きょうは日差ひざしが穏おだやかだ」「日本にほんは地震じしんが多おおい」「社長しゃちょうは出でかけております」「彼女かのじょは何なにをしているのだろう」「行いくのはいやだ」「賛成さんせいかどうかは分わからない」

使い方⑴「主題しゅだい」「題目だいもく」などと呼よばれる用法ようほう。文全体ぶんぜんたいの話題わだいを示しめす性質せいしつをもつことから、「は」のかかる範囲はんいは、連体節れんたいせつや条件節じょうけんせつなどには収おさまらない。このため、「太郎たろうが持もってきた小説しょうせつを読よむ」では、読よむ人ひとは太郎たろうとは限かぎらないが、「太郎たろうは持もってきた小説しょうせつを読よむ」では、読よむ人ひとは太郎たろうに限かぎられる。⑵「先生せんせいにはますますご健勝けんしょうの由よし」「彼かれとは三〇年さんじゅうねん来らいの交際こうさいだ」「株かぶにまでは手てを出だしていない」のように、助詞じょしを介かいして名詞めいし（相当語そうとうご）に付つくものもある。⑶②以下いかを含ふくめて、一般的いっぱんてきに「は」は、新あらたに付つけ加くわえる説明せつめいの前提ぜんていとなる部分ぶぶんを示しめす。この点てんから、「は」の付ついた部分ぶぶんは「旧情報きゅうじょうほう」「既知きちの事柄ことがら」を表あらわすとも言いわれる。したがって、新あたらしい情報じょうほうを要求ようきゅうする、「誰だれ」や「何なに」「どこ」などには「は」が直接ちょくせつ付つくことはない。「何なにはなくとも」「何なにはともあれ」「誰だれはさしおいても」などの固定的こていてきな言いい回まわしの場合ばあいや、「誰だれは何なに、何なにはどこ、と一方的いっぽうてきに決きめられた」などの「誰だれ」は、新あたらしい情報じょうほうを要求ようきゅうするものではない。

Ｂ	対比たいひを表あらわす

❷《名詞めいし、名詞めいし＋格助詞かくじょし、副詞ふくし、活用語かつようごの連用形れんようけい（＋接続せつぞく助詞じょし「て」）などに付ついて》同類どうるいの事柄ことがらが話題わだいとしてとりたてられることを前提ぜんていにして、それと対比的たいひてきな事柄ことがらを示しめす。「声こえは聞きこえるが、姿すがたは見みえない」「東京とうきょうには行いったが、横浜よこはまには行いっていない」「ゆっくりとは読よめるが、すらすらとは読よめない」「聞きこえはしても、見みえはしない」「見みてはいるが、聞きいてはいない」

使い方⑴「対比たいひ」と呼よばれる用法ようほう。話題わだいを対比的たいひてきに示しめすとともに、「は」のあとに示しめされる事柄ことがらの及およぶ範囲はんいを限定げんていする機能きのうを持もつ。「英語えいごをすらすらとは読よめない」は、英語えいごが読よめないのではなく、「すらすらと」という範囲はんいについて「読よめない」ことを表あらわす。対比たいひの前提ぜんていとなる事柄ことがらが不明確ふめいかくであったり、通常つうじょうの様子ようすであったりすると、③の限定げんていや強調きょうちょうを表あらわすようになる。⑵「は」のかかる範囲はんいは、①とは異ことなり、「ゆっくりとは読よめても、すらすらとは読よめない小説しょうせつ」のように、連体節れんたいせつや条件節じょうけんせつ内ないにとどまることもある。⑶対比たいひされるものが言外げんがいに示しめされることも多おおい。「子供こどもには無理むりだ」が〈大人おとなにはできる〉意いを、「大阪おおさかまでは行いける」が〈大阪おおさかから先さきは行いけない〉意いを、「普段ふだんはいい子こなのに」が〈今日きょうは悪わるい子こだ〉などの意いを含ふくむなど。⑷「花はなは桜木さくらぎ、人ひとは武士ぶし」や「男おとこは度胸どきょう、女おんなは愛嬌あいきょう」など、修辞的しゅうじてきな言いい方かたで、対句ついくの形かたちで複数ふくすうのものを話題わだいにして、対比的たいひてきに取とり合あわせを表あらわすものもある。

Ｃ	限定げんていや強調きょうちょうを表あらわす

❸《名詞めいし、名詞めいし＋格助詞かくじょし、副詞ふくし、活用語かつようごの連用形れんようけい（＋接続せつぞく助詞じょし「て」）などに付ついて》事柄ことがらの範囲はんいや程度ていどをとりたてて、それと限定げんていしたり、その範囲はんいをことさらに強調きょうちょうしたりする。「（大おおいにではないにしても）少すこしは懲こりたろう」「多少たしょうは気きになる」「読よんではみた（がよく分わからなかった）」「まさか怪あやしんだり（＝怪あやしむなど極端きょくたんなこと）はしないだろう」「決けっして逃にげはしない（＝最低さいてい逃にげるようなことだけはしない）」

Ｄ

その他た

❹《活用語かつようごの連体形れんたいけい＋「の」、名詞めいし（＋なの）に付ついて、「AエーのはBビーだ」「Aエー（なの）はBビーだ」の形かたちで》説明せつめいにあたる部分ぶぶんを前提ぜんていして「…は」で示しめし、述部じゅつぶで説明せつめいされる部分ぶぶんをこれだと指さし示しめす。「一番いちばん早はやく来きたのは太郎たろうだ」「クラス委員いいん（なの）は私わたしです」「日直にっちょくは誰だれですか」

使い方「太郎たろうが一番いちばん早はやく来きた（のだ）」「私わたしがクラス委員いいんです」「誰だれが日直にっちょくですか」のように、説明せつめいされるものを「が」で、説明せつめいの部分ぶぶんを述部じゅつぶで示しめす文ぶんに置おき換かえられる。「太郎たろうは学生がくせいだ（①の意い）」は、太郎たろうについて、学生がくせいだという説明せつめいを加くわえるものだが、「学生がくせいは太郎たろうだ（＝太郎たろうが学生がくせいだ）」は、ある範囲はんいから学生がくせいに合あうものを探さがして、それは太郎たろうだと説明せつめいすることを表あらわす。

❺《時ときや場所ばしょなど、場面ばめんを表あらわす語ごに付ついて》後あとのさらに細こまかな場面ばめん設定せっていを導みちびく。「時ときは元禄げんろく一四年じゅうよねん」「江戸えどは神田かんだの生うまれよ」「芸大げいだいは美術びじゅつの出身しゅっしん」❻《「Aエー（なこと）はAエーだが」「AエーするにはAエーしたが」などの形かたちで》考かんがえてみればそれに違ちがいないということを確認かくにんして、逆接ぎゃくせつの関係かんけいで下したに続つづける。「そりゃ、迷惑めいわくなことは迷惑めいわくだけど…」「安やすいことは安やすいが、質しつが悪わるい」「ダイヤはダイヤでも傷物きずものだ」「勝かつには勝かったが、それほどうれしくない」❼《名詞めいしに直接ちょくせつに付ついて、「AエーはAエー（だ）」の形かたちで》それ以外いがいの何なにものでもないことを確認かくにんする気持きもちで（強調きょうちょうして）いう。「少額しょうがくでも盗ぬすみは盗ぬすみだ」「元気げんきとはいえ老人ろうじんは老人ろうじんだからね」「捜さがしても無駄むだだ、無ないものは無ない」「ならぬものはならぬ」❽《「AエーはAエーで」「AエーはAエーとして」の形かたちで》本筋ほんすじから外はずれるがという含ふくみで、立場たちばや事情じじょうをそれなりに考慮こうりょしていう。「彼かれは彼かれで言いい分ぶんがあろう」「明日あしたは明日あしたで法事ほうじがあるんだ」「違反いはんは違反いはんとして徹底てってい追及ついきゅうする」「それはそれで十分じゅうぶんに納得なっとくがいく」